ΑΝΑΓΝΩΣΗ

22 ασκήσεις και δραστηριότητες για να διδάξουν τα παιδιά να διαβάζουν στο σπίτι


Τα παιδιά μαθαίνουν να διαβάζουν και να γράφουν με τη βοήθεια εκπαιδευτικών στο σχολείο, αλλά οι γονείς έχουν επίσης σημαντικό ρόλο, καθώς μπορούμε να ενισχύσουμε αυτό το έργο από το σπίτι της οικογένειας. Πώς να διδάξετε ένα παιδί να διαβάζει στο σπίτι; Πώς μπορούμε να ενισχύσουμε την ανάγνωση; 22 ασκήσεις και δραστηριότητες για να διδάξουν τα παιδιά να διαβάζουν στο σπίτι.

Ποιοι είναι οι πρόδρομοι της μάθησης ανάγνωσης; Σε ποια ηλικία αναμένεται τα παιδιά να αναπτύξουν αυτές τις δεξιότητες; Υπάρχουν τρεις δεξιότητες που είναι απαραίτητες για να προβλέψουμε την επιτυχία στην ανάπτυξη της ανάγνωσης και των οποίων η απουσία ή δυσκολία μας προειδοποιεί για τον εντοπισμό δυσκολιών στην απόκτηση της ανάγνωσης (δυσλεξία).

- Φωνολογικής επίγνωσης
Είναι η ικανότητα αναγνώρισης, αναγνώρισης και χειρισμού των στοιχείων της προφορικής γλώσσας. Είναι μια βασική μεταγλωσσιακή ικανότητα που υποστηρίζει την εκμάθηση της ανάγνωσης και έχει αποδειχθεί ότι η κακή ανάπτυξή της σχετίζεται με μια φτωχή ανάπτυξη της ανάγνωσης. Υπάρχουν διαφορετικά επίπεδα φωνολογικής ευαισθητοποίησης, το καθένα με επίπεδο πολυπλοκότητας:

  • Ρήμα ή αλλοτρίωση. Συνίσταται στην ανακάλυψη ότι δύο λέξεις μοιράζονται την ίδια ομάδα ήχων στην αρχή ή στο τέλος της λέξης. Μεταξύ των ηλικιών 3 και 4, τα παιδιά αποκτούν αυτήν την ικανότητα.
  • Συλλαβική συνειδητοποίηση. Είναι η ικανότητα να λειτουργεί με τα τμήματα των λέξεων (συλλαβές), τα παιδιά επιτυγχάνουν αυτήν την ικανότητα περίπου 4 χρόνια.
  • Φωνητική ευαισθητοποίηση. Αναφέρεται στην ικανότητα λειτουργίας με τις μονάδες που αποτελούν την προφορική αλυσίδα (φωνήματα). Στα 4 χρονών τα παιδιά μπορούν να αναγνωρίσουν τους αρχικούς ήχους των λέξεων που ξεκινούν με ένα φωνήεν και στα 5 μπορούν να αναγνωρίσουν τους αρχικούς ήχους των λέξεων που ξεκινούν με ένα σύμφωνο.

- Αναγνώριση επιστολών
Είναι η ικανότητα να ονομάζουμε τα γράμματα και να τα συσχετίζουμε με τον ήχο τους (πώς ακούγονται). Σε 3 χρόνια αρχίζουν ήδη να αναγνωρίζουν το γράμμα του ονόματός τους, σε 4 χρόνια τα φωνήεντα και σε 5 χρόνια ήδη αναγνωρίζουν ορισμένα σύμφωνα.

- Αυθόρμητη γραφή
Είναι όταν το παιδί μπορεί να γράψει μια λέξη αυθόρμητα. Ακόμα κι αν είναι το πρώτο γράμμα ή κάποια από αυτή τη λέξη. Αναμένεται ότι ένα παιδί μεταξύ 4 και 5 ετών μπορεί να το κάνει.

Από την άποψη της φωνολογικής συνειδητοποίησης, Το rhyming με παιδιά είναι ένας εξαιρετικός πόρος.

1. Δοκιμή σε συνθέτουν ποιήματα με ονόματα οικογένειας και φίλων, για παράδειγμα, Simón-Jamón, ή πάρτε ένα από τα αγαπημένα ποιήματα του παιδιού σας, αφαιρέστε μέρος της πρόκλησης και ολοκληρώστε τους στίχους.

Λόλα η αγελάδα

Λόλα η αγελάδα

Έχει κεφάλι

Και έχει _________

2. Μια άλλη δραστηριότητα που προτείνει να πραγματοποιήσει είναι η ρήμα, δηλαδή, συναρμολογήστε ζεύγη ποιημάτων για να συνθέσετε ένα παιχνίδι μνήμης, για παράδειγμα, φορτηγό ή πάπια γάτας.

Όσο για την εργασία στη συνειδητοποίηση, Θέλω να σας διδάξω τρεις τύπους παιχνιδιών που παίζω με τα παιδιά μου στο σπίτι και με τους ασθενείς μου στο σπίτι.

3. Τα κουνέλια πηδούν
Γινόμαστε κουνέλια που πρέπει να πηδούν σύμφωνα με τον αριθμό των συλλαβών που έχει μια λέξη. Π.χ .: pe-lo-ta, το κουνέλι πρέπει να πηδήξει 3 φορές.

4. Πόσες συλλαβές έχει;
Βάζουμε αριθμούς από 1 έως 4 στο πάτωμα ή στον τοίχο και σχεδιάζουμε κάρτες με εικόνες που πρέπει να συσχετίσουμε με τον αριθμό που αντιστοιχεί στον αριθμό συλλαβών του.

5. Ντετέκτιβ λέξεων
Πρέπει να βρούμε λέξεις κρυμμένες σε άλλους. Παράδειγμα: Ποια λέξη κρύβεται μέσα… Μπάλα (μαλλιά), παπούτσι (πάπια) και πεταλούδα (μάζα).

Τότε, Θα παραθέσω ελκυστικές προτάσεις γύρω από το φωνητική ευαισθητοποίηση ότι μπορείτε να εργαστείτε με τα παιδιά στο σπίτι.

6. Ψάρεμα για γράμματα
Μπορούμε να τακτοποιήσουμε γράμματα στο τραπέζι, να βάλουμε μαγνήτες πάνω του και με μια ράβδο ψαρέματος, να βγάλουμε κάθε γράμμα, τότε πρέπει να πούμε λέξεις που ξεκινούν με αυτό το γράμμα. Είναι σημαντικό να επισημάνετε τον ήχο. Π.χ .: MMMM / Mono.

7. Αρχικοί λωτοί φωνημάτων
Φτιάξτε ένα χαρτόνι με εικόνες διαφορετικών λέξεων και συσχετίστε με το αρχικό φωνήμα.

8. Μυστικές λέξεις. Πρέπει να μαντέψουμε τις λέξεις που αποσυντίθενται από ήχους. Π.χ .: ΠΑΝ. Π.χ .: PPPPPP AAAAA NNNN

9. Ποια λέξη μένει αν αλλάζουμε τον πρώτο ήχο; Π.χ .: PALA αλλάξτε το PPPPP για το MMMM: BAD.

10. Εργαστείτε λέξεις με ένα συγκεκριμένο φωνήμα. Π.χ .: PPPPP (μαλλιά, puma, πόδι κ.λπ.): «Ένα σκάφος έρχεται φορτωμένο με….

11. Ο χορός των καρεκλών. Ένα γράμμα επισυνάπτεται σε κάθε καρέκλα και όταν καθίσω πρέπει να πω μια λέξη που ξεκινά με αυτό το γράμμα.

12. Tuttti frutti προφορικό. Λέω λέξεις που ξεκινούν με ένα συγκεκριμένο γράμμα προφορικά για κάθε κατηγορία (ζώα, τρόφιμα, φρούτα και λαχανικά, χρώματα, ονόματα ανθρώπων).

Και τώρα αγγίξτε το αναγνώριση επιστολών, που θα κάνουμε με τέσσερις πολύ ενδιαφέρουσες προτάσεις για παιδιά.

13. Σχεδιάζουμε γράμματα με ό, τι έρχεται στο μυαλό. Με ζύμη, χυλοπίτες, σπίρτα, αφρό ή μπογιά. Μπορείτε επίσης να απλώσετε αλεύρι ή πολέντα σε ένα δίσκο και να κάνετε διαφορετικές πινελιές που το παιδί πρέπει να αναγνωρίσει και εάν ενθαρρυνθεί μπορεί επίσης να τα αντιγράψει.

14. Τραγουδούμε το αλφάβητο. Μας γράφει το αλφάβητο σε διάφορες εκδόσεις: σαν χελώνα (το λέμε αργό), σαν rocker (το λέμε γρήγορα), με ηχώ AAAAA BBBBB, Schol (τεντώνω τον ήχο).

15. Κουτί με μυστήρια γράμματα. Βάζουμε γράμματα από καουτσούκ eva ή άλλο υλικό σε ένα κουτί και με τα μάτια μου καλυμμένα πρέπει να αναγνωρίσω τι γράμμα είναι.

16. Βλέπω βλέπω γράμματα. Λέμε ένα γράμμα, για παράδειγμα, p, και πρέπει να κοιτάξουμε μέσα στο σπίτι για μια λέξη που έχει αυτό το γράμμα. Μπορούμε να αναζητήσουμε αφίσες, εικόνες, μαγνήτες κ.λπ.

Γραφή Συνδέεται στενά με την ικανότητα του παιδιού να μαθαίνει να διαβάζει σιγά-σιγά, γι 'αυτό θέλω να προτείνω τις ακόλουθες ασκήσεις στο σπίτι.

17. Εκτυπώνουμε οικογενειακές φωτογραφίες ή σχεδιάζουμε και γράφουμε ονόματα. Μπορώ να βοηθήσω λέγοντας τον ήχο κάθε γράμματος AAA NNNN AAAA.

18. Κάντε ένα δωρεάν σχέδιο και γράψτε το όνομα κάθε εικόνας παρακάτω.

19. Ακολουθήστε τις οδηγίες. Σχεδιάζουμε ένα γράμμα με τα βέλη και το παιδί πρέπει να ακολουθεί την κατεύθυνση της γραμμής.

20. Εντοπίστε γράμματα με το δάχτυλό σας, με μαρκαδόρο, στον αέρα, στην πλάτη του συντρόφου, στον πίνακα, στο πάτωμα με κιμωλία.

21. Ένα παιχνίδι κρεμαστή. Αρχικά ξεκινά με σύντομες λέξεις γνωστές στο παιδί ή με το όνομά του.

22. Κάντε σταυρόλεξα. Το παιδί πρέπει να αποκρυπτογραφήσει δύο λέξεις που έχουν κοινό γράμμα. Το ένα είναι διατεταγμένο οριζόντια και το άλλο κάθετα. Οι ενδείξεις λέξεων θα δοθούν προφορικά.

Μπορείτε να διαβάσετε περισσότερα άρθρα παρόμοια με 22 ασκήσεις και δραστηριότητες για να διδάξουν τα παιδιά να διαβάζουν στο σπίτι, στην κατηγορία Ανάγνωση στον ιστότοπο.


Βίντεο: Μαθητής δημοτικού κάνει πως λιποθυμά στη θέα του..μεσσία Μητσοτάκη (Αύγουστος 2021).